Как только у малыша начинает формироваться речь, необходимо побуждать его к общению и учить ребёнка подражать звукам, которые он слышит в жизни. Процесс звукоподражания подразумевает повторение условных звуков, издаваемых животными, людьми, предметами неживой природы. Карточки для звукоподражания помогут познакомить малыша с данными звуками. Bключение методики звукоподражания в работу по развитию речи способствует профилактике нарушений звукопроизношения, позволяет ребёнку быстрее освоиться в системе родного языка. Регулярные занятия с малышом при использовании ярких картинок способствуют запоминанию самих предметов и исходящих от них звуков. В результате регулярных занятий у ребёнка повышается речевая активность, совершенствуется артикуляция звуков, улучшается четкость и ясность произношения слогов и слов. Карточки актуальны для детей от 4х месяцев. Важные правила: При чтении слоговых дорожек стремитесь к ярко выраженной артикуляции, максимально четкому произношению звуков. Ребёнку должно быть хорошо видно ваши губы, для лучшего эффекта накрасьте губы яркой помадой. Для знакомства с карточками выбирете благоприятный момент, когда и вы, и малыш в хорошем настроении. Предлагая ребёнку доступный речевой материал в виде звукоподражаний, мы помогаем ему быстрее освоить главный инструмент познания и коммуникации – речь! Занимайтесь и развивайтесь с удовольствием!  Важная информация: чтобы понять, сколько слов насчитывает активный словарь малыша, важно помнить, что словами считаются все речевые проявления, даже если в понимании взрослых они «не дотягивают» до настоящих слов. Главное, чтобы они выполняли функцию речи. Ребенок вкладывает в свои «слова» смысл, иногда сразу несколько значений, и использует эти «слова» в ходе речевого общения. «Би-би» – это слово, «ка» – если это вилка, конфета или какой-то другой предмет, это тоже – слово.Сообщить о неточности в описании