Кому-то скоро в школу, а кто-то уже начал там учиться. Развитая речь у детей и умение построения причинно-следственных связей играет весьма важную роль в коммуникациях со сверстниками. Если ребенок прийдя в школу не умеет грамотно говорить и делать выводы - его участь в коллективе может быть печальной, от "белой вороны", до открытых насмешек. Дети бывают очень жестоки как раз потому, что они еще не обладают тем багажом знаний, который есть у взрослых. Они не понимают, что плохо дразнить ребенка, который не смог нормально выразить свою мысль и обязательно будут делать это, самоутверждаясь за его счет. Один из самых ярких примеров отсутствия умения построения причинно-следственных связей является ответ на любой вопрос: "Потому что паровоз!". Ответ безсмысленный, что подтверждает отсутствие сделанного вывода. Помочь в понятии основ построения причинно-следственных связей и развитии речи детей дошкольного возраста призвана эта настольная настольная игра из раздела "Учимся играя". Игра "Что сначала, что потом?" направлена на формирование у детей причинно-следственных связей, умения делать осмысленные выводы, исходя из различных факторов. Необходимо из множества карточек выбрать подходящие к конкретной последовательности, последовательно расположить их, составить связный рассказ. С помощью этой игры малыши научатся понимать причинно-следственные связи, видеть последовательность сюжета. Детская настольная игра "Что сначала, что потом?" совершенствует словесно-логическое мышление, способствует сенсорному развитию, развитию речи, формирует причинно-следственные связи, формирует представление о явлениях и предметах окружающего мира. Возраст: от 3 до 7 лет. Развивает: внимание, восприятие, мышление, память, представление, сенсорное развитие.