ФГОС второго поколения обосновали важность обучения детей смысловому чтению на всех основных предметах — от чтения до математики. На уроках иностранного языка смысловому чтению уделяется особое внимание, т.к. тексты на иностранном языке объективно сложны для обучающихся и вместе с тем литературный текст является основным источником накопления школьниками лексических, грамматических познаний и социокультурных данных. Поэтому недостаточно только изучать алфавит и совершенствовать технику чтения, необходимо работать и над навыками, способствующими пониманию смыслового содержания текста.